国际诉讼纠纷中的文书司法鉴定虚拟仿真实验（中英双语）

国际诉讼纠纷中的文书司法鉴定虚拟仿真实验（中英双语）以国际诉讼纠纷中的文书司法鉴定为背景，以诉讼中的司法鉴定流程为主线，完成一个虚拟仿真实验项目的操作。本项目将在虚拟仿真系统中还原实验室设施，模拟鉴定中心、法庭等实际场景，突破物理条件限制，通过完成指定任务，让学生反复练习，掌握鉴定工作审核标准与处理流程，熟练使用鉴定工具，生成鉴定结果，出具鉴定报告并出庭质证，系统可实现全流程量化评估打分。

实验教学（2学时）。

本实验项目是《物证技术学》实验课中的文书鉴定，本实验结合《法律英语》和《国际私法》两门课程中的相关内容，设计出一个中英双语虚拟仿真实验，即关于国际诉讼纠纷中的文书真伪的司法鉴定。通过虚拟仿真实验的学习，达到以下实验目的：

1.掌握国际诉讼中对于境外证据的认证、公证与采信；

2.了解司法鉴定的受理、实施、出具《司法鉴定意见书》和《特征比对表》、

鉴定人出庭质证的全部流程，并掌握相应专业名词的英文表述；

3.了解国际诉讼中涉及文书鉴定的基本类型，掌握文书司法鉴定中的鉴定规范和相关法律文书；

4.熟悉文书鉴定中相关仪器设备的操作；

5.真切体验在国际诉讼法庭中司法鉴定人的出庭质证环节。

实验流程：

实验方法：

①显微检验法：对可疑文件中印章印文、签名、朱墨时序等进行显微检验，分析判断印文等是否是印章盖印形成。如果发现检材是复印或打印形成，根据提示确定其形成方式，确定伪造的事实和伪造方法。对朱墨时序可以进行三维立体的显微检验方法，确定印文和字迹的形成先后顺序。

②画线比较法：在两相比较的印文的相同部位各选若干基点，互相连成直线;或以一两个基点为圆心，以相同半径划弧形线。比较同位线条通过的文字、线条部位是否相同。

③测量比较法：在检材和样本相同部位确定若千基点，分别测量并比较两印文上相应基点间距离和位置。还可直接测量和比较印文直径和文字、线条的长短和大小。

④重叠检验法：对印文真伪检验中，为了细致的发现印文各方面的特征，应先进行整体重叠以判断待鉴定的检材与样本大小、字体、字形、排列等一般性特征是否吻合。经检验后，如果这方面都存在显著差异，则需进一步判断差异点产生的原因，如果整体重叠差异细微，再将单字、图案等细节部分进行重叠检验。

⑤连线比对法：在指纹的检验过程中，如果特征点数量不多但是质量较高，可以将特征连接成线，从形成的几何图形进行比较。

⑥特征标志法：对待鉴定的印文、指纹特征进行逐个标识，观察可疑印文和指纹及样本各个特征，标示出异同点并进行比较分析。

①软件部分

该平台是新一代虚拟仿真互动教学平台，将虚拟现实技术与教学情景相融合，以优质教学资源为核心，集终端、应用系统、云平台、课程内容于一体，将抽象的概念情景化，提供极简易的教育教学互动操作，为学习者打造高度仿真、沉浸式、可交互虚拟互动学习场景。

②虚拟仿真的实验仪器设备

本实验需要用到徕卡M205A高倍立体显微镜、文件检验仪、Photoshop软件等仪器设备，均通过虚拟仿真技术加以实现。基于虚拟仿真技术实现的部分实验仪器设备如下图所示：

LCW-5文件检验仪

徕卡M205A高倍立体显微镜

③虚拟仿真的实验场景

本实验共有4个场景：第一模块“司法鉴定的受理”场景：司法鉴定中心受案大厅。第二模块“文件鉴定分项训练”和第三模块“文件鉴定综合训练”场景：司法鉴定实验室。第四模块“司法鉴定人出庭质证” 场景：法庭。实验完成归档与出庭前准备场景：鉴定中心档案室。

四个场景均通过虚拟仿真技术加以实现，如下图所示：

场景1：司法鉴定中心受案大厅

场景2：司法鉴定实验室

场景3：法庭

场景4：鉴定中心档案室

该实验项目分为4个模块：司法鉴定的受理，文件真伪鉴定分项训练（该模块包含4个分项训练：指纹同一性鉴定、印文同一性鉴定、文件形成方式鉴定、印刷文件同源性鉴定），文件真伪鉴定综合训练，鉴定人出庭质证。以印文同一性检验为例，进入相应模块后，切换场景进入实验室，系统模拟视角为徕卡M205A高倍立体显微镜实验台，用户通过点击场景实验器操作得到真实反应，按步骤完成系统操作并观察、比对，得出结论后提交，生成鉴定结果。

       实验前的准备工作包括：学生预习书本上相应的理论知识；熟悉虚拟仿真实验基本设备的使用方法；提前准备好登陆账号和密码，也可由系统根据学生学号自动生成；需要合作实验提前组队等。教师根据教学需要对实验内容进行调整等。

本实验评价体系采用模块评价和综合评价相结合的方法，针对虚拟仿真双语实验和文书物证的特征，制定了三个层次的评价体系：（1）实验中对每个单个模块设计若干个考核点；（2）鉴定过程及疑点的表述等多处考核点；（3）全流程实验完毕有总评。

具体的实验成绩评定构成如下：

1.认知考核：学生通过先修课程和知识角的学习，了解本项目的实验目的、实验原理和实验步骤，通过学习《物证技术学》、《法律英语》和《国际私法》，掌握国际诉讼中对于境外证据的认证、公证与采信，了解司法鉴定的受理、实施并掌握相应专业名词的英文表述。该环节完成后，再进入实验操作环节。该部分占总成绩比例的18%。

2.操作考核：学生的实验操作步骤应正确正确、规范，实验态度认真。如某些环节操作有误，进行相应扣分。该部分占总成绩比例的70%。

        3.鉴定报告考核：学生掌握鉴定工作审核标准与处理流程，熟练使用鉴定工具，生成鉴定结果后需要出具鉴定报告并出庭质证，该部分占总成绩比例的12%。